Lecture publique
L’accès au livre est à la fois l’une des principales portes d’entrée vers les pratiques culturelles et l’un des paramètres de la réussite scolaire et sociale. Depuis les années 80, l’ensemble des professionnels du livre et de la petite enfance s’accorde autour du fait que le goût et l’intérêt pour la lecture se développent d’autant plus facilement chez le jeune enfant qu’il est précocement sensibilisé à l’objet livre.
La lecture publique, une action partagée
La Communauté d’agglomération du Boulonnais a décidé de compléter sa politique de sensibilisation à la culture (cf. le CLEA) en direction des jeunes publics par un projet spécifique dans le champ de la lecture publique.
Accompagnée par le Conseil Général qui œuvre dans ce domaine depuis de nombreuses années, et associée à ses communes volontaires qui s’investissent directement, la CAB a mis en place un projet complet visant à développer le goût du livre et de la lecture chez les enfants.
Il s’agit d’amener les jeunes lecteurs à une pratique durable de la lecture et à une ouverture culturelle plus grande tout en permettant d’améliorer leurs compétences scolaires.
Les communes mobilisent les enseignants de leurs écoles primaires afin d’accueillir des auteurs de littérature jeunesse dans leurs classes. Elles financent une partie de ces rencontres avec la CAB et le Conseil Général.
Un projet centré sur l’échange avec des auteurs
Porté par un référent (bibliothécaire ou adjoint à la culture) dans chaque commune, le projet s’appuie principalement sur la présence d’auteurs spécialisés en littérature jeunesse dans les écoles.
Afin de préparer cette venue, une formation organisée par la Médiathèque Départementale de Prêt et la CAB a permis aux différents acteurs (enseignants, acteurs culturels et élus) de mieux saisir les enjeux de l’intervention d’un auteur dans la classe.
Les ateliers ont ensuite pu commencer. Des auteurs aux univers très variés interviennent chacun à trois reprises entre novembre et avril dans les mêmes classes. De la maternelle au CM2, toutes sortes de pratiques artistiques peuvent être abordées pour familiariser les enfants au livre : lectures à voix haute, ateliers d’écriture ou d’illustration, dessin, jeux ou encore fabrication d’un livre : tous ont une manière propre de travailler mais un objectif qui reste le même : proposer une approche ludique et enrichissante du livre.
